更重要的，是佈置一個討論數學的環境

現在的國中校園，已轉變非常得多，過去辦公室是一個比較肅殺的地方，學生進去，會戰戰兢兢，會喊報告，充分展現了「生不入官門」的氛圍。

現在嘛....

學生進辦公室，比進自家廚房還自然。

辦公室是學生走動、調劑、娛樂的好地方，某幾間老師特別和善的樓層，偶爾還可以見道，玩鬼抓人跑進來的同學。

近幾年，我喜歡在座位的週遭布置一些環境，有學生進來的時候，就可以聊一下數學，解題、概念、證明、方法、想法。

例如，本校的辦公室黑板，總是充斥著各種....過季的校園訊息、福利社推廣產品，我把它們清個大半，空出版面，近期，兩三天，就換上一題在寫的素養題。

於是，時不時就有以下這種美好的畫面。
(雖然辦公室既沒美感，又亂，我這間算比較整齊的)

在臉書上發起社團，除了老師、家長，更希望有許多的同學們加入，在划手機時不時跳出素養題的訊息，說不定就開始思考動腦了。

課堂的時間總是相對有限，更重要的，是佈置一個討論數學的環境。