柏嘉老師的分享: 8月 2019

2019年8月29日星期四

資訊組長看過來，50秒開放classroom權限

友校的老師問我，為何她們的 G-suite 帳號，
不能讓一般 google 帳號加 classroom？

這個問題，以北投國中的例子來說，
就是 @ptjh.tp.edu.tw 開設的 classroom，
@gmail.com 的帳號無法當學生。

我有和一個高手討論過此題，
受惠良多，因此，知道解答。

若擁有全校的 G-suite 管理權限(Google Admin)，此題有解。

只需 50 秒，請參考放下 gif 動畫解法。
(應用程式 → G-suite → classroom → 課程設定 )

感謝台灣谷哥昆凌的好同事，
Sophie Tai 的大力協助，本文能夠發表，
多數是她的貢獻，應列為第一作者。

2019年8月25日星期日

一起來用google試算表：規劃複習進度的5大訣竅

國中階段，適合開始學習規劃進度，
對自己學業負責，將來受用無窮。

以前靠記筆記、靠老師發紙本表格，
現在我們可以用手機搭配google試算表，
原理相同，效果更好。

1、釘選到手機畫面首頁，越明顯越好。

如果已經在用google classroom，
就把試算表擺在classroom的app，
如果沒有，建議直接安裝試算表的app，
放在容易取得的首頁位置，你就會常常點開，
輕鬆增加對進度表的注意力。

2、邀請師長同學一起來檢視，越多人關注越有力量。

利用google試算表的共用功能，
邀請老師、爸媽、同學，
一起檢視你的試算表，
最好能和幾個好朋友，
共同規劃進度，一起念書，一起成長，
讓你的進度不再是一個人的事情。

3、從小範圍做起，累積成功經驗。

許多同學到了九年級，
才開始試著做進度表，
第一次就做整個學期甚至整年的會考規劃，
幾天後就落隊了，陣亡比例很高。

要先從小任務著手，
例如一次段考的進度表，
甚至一次較大型的平時考，也很ok。

4、善用字型、粗體、顏色、填滿區塊來標示。

這些功能不只是為了美觀，
更能夠幫助你以視覺化，
檢視自己的成果，
例如可以把完成進度的比例，
用綠、黃、紅區分，
一看就知道自己的成果如何？

5、天天登記，週週反省，誠實面對自己。

複習進度應該採取進行式的規劃，
不管目標在多久之後，
最多先規劃一個禮拜。

比規劃重要得多是紀錄與反省，
紀錄一定要每天都記，
檢討、反省與重新調整，
可以等假日告一段落再來。

祝福大家

沒100字不准交，google表單的回應驗證

google表單的簡答和段落，
可以填單者開放的輸入內容。

為了避免收到亂七八糟的回覆內容，

表單設計了「回應驗證」選項

它提供了四種模式的驗證：

前面三項，數字、文字、長度，

都很好理解，大部分的問題，

這三者就夠用了。

例如我都會要學生心得超過100字，

沒超過，會給個回饋訊息「還沒超過100字喔」。

有些學生會傻傻地數100字再按送出，

有些則很快發現，標點符號也會被計算，

相當有趣。

至於「規則運算式」，

是比較進階的回應驗證內容，

將來再寫一篇討論它。

2019年8月24日星期六

將表單變成獨立的手機app「外掛appsheet」

利用很簡單的方法，就可以把google表單，
轉化成獨立的app，有自己的icon在手機畫面上。

以下是appsheet以及我製作出來的運動紀錄範例。

首先，先寫好google表單的內容，
利用外掛程式安裝appsheet，
點選右方的prepare後，外掛就會一步一步，
幫你做好。

appsheet我也是剛接觸，只做過三個範例，
以下是對於它的初步看法。

優點：

可將單一表單app化，適合一般的手機使用習慣。
畫面簡潔，變得更容易輸入資料。
比起獨立寫app，製作過程相對輕鬆。

缺點：

較適合個人單機管理的操作，例如記帳、日記....等。
分享有限制，appsheet目前只允許10個人共用。
要雙方都裝appsheet，才能共用，跟一般的獨立app，還是有差距。

可能應用方向：

最直覺當然就是紀錄記帳、運動次數，這類個人固定頻率輸入資料。
固定場地的回饋機：例如服務或體驗櫃台，擺設一台平板或手機，只裝這個appsheet設計出來的表單，來蒐集資料，有點類似銀行服務的滿意度評分。
門房訪客管理資料，這也跟上一點類似。

2019年8月22日星期四

美化你的倒數計時器-google試算表插入圖片小技巧

上一篇在 classroom app 加入倒數計時器的回響很好，激勵了我更上層樓的熱情，望著版面顯得有些單調的倒數畫面，想要動手改造它。

先秀一下最後的成果。

倒數天數 + 激勵人心的句子 + 意境深遠的畫面，質感更上層樓。

相信很多夥伴立刻看穿，不過就是插入圖片嘛！

沒錯，但是在過程中，還是遇到了一些小小問題，就是google試算表的圖片，不像excel，可以直接改位置數字，就得用拉拉拉來調整，並沒有這麼好控制。

後來，拐個小小彎，解決問題。

具體步驟如下：

1、透過google搜尋，找一張喜歡又合適的圖片，存起來。

2、利用合併儲存格，將A、B欄併在一起。

3、選擇插入 → 圖片 → 儲存格內圖片

4、接下來，你就可以利用調整列高，讓圖片滿版了！

是不是很簡單呢？美感好的夥伴，設計出來一定更厲害。

在classroom加入倒數計時器

在舊版的協作平台有倒數計時器，新版的被拿掉了，而google classroom，從來沒有這個工具。

面對升學大考，我們都有相同的經驗，看著每天每天的倒數計時。

這個暑假，導師班升上九年級，和同事引導一些認真的學生們，成立讀書團體，我們就利用classroom的app，來進行團體的運作。

運作得還算順利，快開學了，想說在classroom中，加一個能夠倒數會考的功能。

classroom當然是沒有這種預設功能，怎麼解決呢？

其實很簡單，利用google 試算表就好了，只需要today()、days()函式，與明年的會考日期，簡單的倒數計時便完成了。

畫面呈現在手機上還蠻有質感的。

有興趣的夥伴們，可以點連結去修改、運用。

我開設的線上教室

您可以利用 chrome 瀏覽器，或者手機下載 google classroom app 來加入。(需要gmail.com的帳號)

線上 G-suite 小教室
(學習 google 表單、簡報、文件、協作平台....等工具)

課程代碼：5hzceo

2019年8月20日星期二

解決Google簡報掛上協作平台後，無法從line打開瀏覽

這兩天，我擔任台北市國中數學領域召集人暑期研習的工作，分派到的一項任務，是將所有講座的PPT掛網，和學員們分享。

本來google drive可以輕鬆解決這個問題。

為了更有質感，利用新版的協作平台，弄了一個網頁(連結在此)。

身為一個專業的 google educator，我當然是用google 簡報寫自己那堂課的內容，並且鼓勵其餘講者也用，但大家毫不意外的都用了power point。

台北市的國中數學老師有一個line群，研習時將協作平台網址，傳到那個賴群，頗獲好評。

但是....不時傳來回報。

「柏嘉老師，每個人的簡報都可以開，就你的不能開。」

(可以開的)